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会学育儿篇
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三个阶段：会学会用
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遵守“循序渐进、因材施教、强化训练”三大教学原则，从而实现学员的“兴趣培养、夯实基础、能力提升、高效提分”四大教学目标。
综合能力：培养过程
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关键在于培养孩子会听、会说、会读、会写、会学、会用形成习惯！
会学会用具备的条件
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自修自律具备的条件是什么？就是习惯做到：自我评测、自我完善、自我训练。接受再多再好的教育和学习方法，如果没有简单的循环训练，就算苦读十年也永远不可能形成自修自律的习惯。
简会学
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简会学，值得信赖
会学学会齐并进，成绩成就双丰收！
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我们的首要目的是让学习者简单、轻松、高效掌握《会学知识》的本领，最终目的是把学习者的创造力量给诱导出来，将生命感、价值感唤醒！
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授人以鱼不如授人以渔
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这句古语的意思是说，一条鱼能解一时之饥，却不能解长久之饥，如果想永远有鱼吃，那就要学会钓鱼的本领。
老师是授人以“鱼”还是“渔”，显得尤为关键。
授人以鱼就如让学习者学会知识，授人以渔就是让学习者掌握“会学知识”的本领！
自由容器
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