如今，才知道美在人间

　　我是如何认识他的呢？

　　是他日复一日地出现在我家楼下，徘徊在一个个绿色的垃圾箱旁。

       欲扬先抑，波澜起伏。文章从认识“他”写起，描绘其猥琐的形象，突出自己对他的“卑劣”的印象；然后写“他”为“我”送来钥匙而不求感激和报答，突出自己的“羞愧”，欲扬先抑，波澜起伏，给读者留下深刻的印象。设问引路，节奏分明。文章多用设问句，如“我是如何认识他的呢？”“真正让我为我的这种想法感到羞愧又是什么时候呢？”“我的钥匙呢？”“我该怎么办呢？”这些设问句单独成段，使文章脉络清晰，节奏分明。细节描写，细腻传神。如写他送钥匙，“慢慢摊开手，掌心里，是我觅而无果的钥匙”，“他也不吭声，转身，指了指那个绿色的垃圾箱”，“定定转身，愈走愈远，步履蹒跚，又坚定”，通过一连串动作的描写，再现了“他”的朴实善良的形象。