这个社会是由人来维系与发展的，所以人类在影响整个社会。

　　无论是来自父母的家庭教育，还是学校的教育，甚至是社会的教育，最终都是为了让孩子的一生有所成就。

　　有些人常说现在的社会环境严重影响了孩子的教育，其实从根源上来分析还是教育影响了这个社会的环境。也许只有45岁以上的群体能真正体会和感受到这个事实依据。

　　接下来我们谈的“过去”：是指70后、60后、50后接受教育的群体。现在：是指80后、90后、00后接受教育的群体。

一、从教育设施与资源来看：

1、过去只能用四个字来形容，非常简陋；现在接受的教育，非常的现代化、系统化、科学化。

2、过去的师资力量：小学到初中毕业的文化程度占多数；现在的师资力量：几乎是中专、大学以上的文化程度；

3、过去只有学校课本知识和来自父母的家庭教育；现在除了课本，还有各式各样的图书、杂志、报刊等，另外加上网络、媒体、电视、手机等信息资源应有尽有。

二、从教育人才学历来看：

1、过去考上大学非常地艰难；现在多如牛毛，研究生、硕士生、博士生比比皆是。

2、过去的人才非常简单、朴实；现在的人才多数奢侈、傲慢、自私自利。

三、从教育实施过程来看：

1、过去教育理念简单；现在的各式各样、五花八门，幼儿阶段几乎完全西方化。

2、过去的教与学遵守行为规范，重视落实到位，具有约束力。现在重视快乐成长、自由平等，行为规范则有名无实。

3、小学生的行为规范20条，中学生的行为规范40条，不用说学生能记住几条或做到几条，学历非常高的老师都没有几位是完全学到做到，可想而知教与学的行为规范自然被忽视，自然被破坏。这种情况，同样会代代相传，恶性循环，永无止境。

四、从教育成长方式来看：

1、过去的孩子多数细心好学，专心专一，课后常常向老师主动求学；现在孩子多数从小就喜欢好玩好动，被动学习，各项精彩活动，春夏秋冬四游样样俱全。

2、孩子的细心专心去哪儿了呢，心不定心不安，这是家长爱的糊涂呀，老师自然也跟着糊涂，孩子在学业上能做到细心专一吗？春夏秋冬四游不是不能增长实践知识，是时候未到，关键是孩子的自律性、约束力是否具备一定的基础，当孩子的内在修为具备之后，社会实践才有效果，所以现在的家庭教育往往是在不断违背循序渐进的原则。

五、从育人形式来看：

1、过去育人就如中医治病；现在类似西药，许多人都知道西药有副作用还是喜欢继续用，为何呢？因为表面看上去效果非常好，快乐成长，立竿见影，其实只是获得外在的东西很多，没有内在的知识修为。

2、过去的家庭教育重视百善孝为先，还有些保留老祖宗传下来的国有国法、家有家规的严厉家风；现在的家庭教育是百依百顺、快乐成长、自由平等，朋友关系，类似西方教育模式。或者是完全脱离了家庭教育，在乡下是留守儿童，在城市更多的是保姆代管教育模式。

3、过去的学校教育重视行为规范第一、成绩第二；现在重视成绩第一，快乐成长、自由平等第二，各项行为规范的教育则是名存实亡。

4、过去的社会教育重视模范丈夫、劳动模范；现在的社会教育重视创新模式、双赢模式、赚钱最快最有效模式。

5、过去的宗教教育重视修心养性，只闻来学，未闻往教；现在的宗教教育重视多做善事，不断扩充修建寺庙等等。说明社会的恶人恶事变多了，甚至有些十恶不赦的人，通过短暂几天的封闭式训练，出来之后，既然可以改头换面，重新做人，成为导师大力宣扬宗教文化或是推广中国传统文化教育。

六、从社会效应来看：

1、过去的人多数遵守原则；现在很少有人讲原则。

2、过去的人多数大公无私；现在的小人多，自私自利更多。

3、过去的人多数安分守己；现在的人多数不安本分，奢侈、虚荣。

4、过去的人孝心、做善事个个真材实料；现在的孝心、做善事个个装模作样。

5、过去分手、离婚的少得可怜；现在分手、离婚成家常便饭。

6、过去不存在什么心理医生，各大医院根本没有这个职位；现在的心理障碍：忧郁、焦虑、急躁、叛逆、心态不稳、情绪多变、 变态的、自杀的，什么情况的都有出现。

7、过去青少年犯罪率比较低；现在的青少年犯罪率非常高，吃喝玩乐嫖赌毒、坑蒙拐骗、样样精通。

8、过去的骗子很少遇到，就算遇到了也几乎骗不成功，过去的人才，文化水平虽然不是很高，但是明辨是非的能力非常强；现在的骗子满街都是，五花八门，各式各样，非常简单的骗术忽悠了您十次，还可以继续行骗，往往有些高水平、高智商的人才还经常被骗。

9、过去的小孩随意溜达多放心，现在的小孩大人带着还有人敢抢。

10、过去的科学家、专家研究的东西，大家用起来从来没担心过，非常地放心；现在许多的医疗、食品、农业、工业等各行各业专家研究发明出来的东西，在坑害了不少人的事实之后，许多人开始意识到，是既不敢吃也不敢用。

　　总而言之，是什么原因导致过去和现在的这些差异呢？多年来大量的事实依据足以证明是人的行为导致，人的行为方式，自然受到长期不良因素的形成习惯影响。无论是家庭教育、学校教育、社会教育，还是传统的、现代的、西方的教育模式，创新的教育理念，均存在继续违背如下三项教育原则没有落实到位：

第一、最关键的一点是行为规范的教育从本质上没有落实到位。

第二、读书学习本是一项修心养性的过程没有被重视落实到位。

第三、必须遵守循序渐进的学习与教学原则，没有落实到位。

　　教育本来就是改变人类的思维方式、行为方式和发展方向，所以教育自始至终都在培养人才影响整个社会的发展与变化。

　　无论是学校、还是老师、或是家长，请赶快觉醒吧！家庭教育的、学校教育的、社会教育的，不能再继续糊涂了，否则导致孩子的一生更是糊涂，代代继续糊涂，最终影响整个社会环境，社会又继续影响糊涂的教育，代代相传，恶性循环，永无止境。

　　人生就如这条数轴，具备原点、方向、单位三个要素。教育成功的最终结果，其实就是让人的一生朝正方向成长！

　　所以教育自始至终都在培养人才影响整个社会的发展与变化。

　　谢谢！请继续关注下一篇！www.cn361.com